Nos offres
À l’atelier Le Petit Pan de Mur Jaune, vous pouvez découvrir la pratique du dessin et de la peinture de différentes façons, selon vos envies et votre rythme !
Nous proposons deux types d’expériences :
Les cours, pour pratiquer régulièrement et progresser dans la durée et les stages, des ateliers ponctuels pour découvrir une technique, expérimenter ou vivre un moment créatif.
Que vous soyez débutant ou déjà initié, chacun peut trouver une formule qui lui correspond :
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Les cours
Les cours s’adressent aux personnes qui souhaitent pratiquer régulièrement et progresser dans la durée.
Chaque participant travaille sur son propre sujet et bénéficie d’un accompagnement personnalisé, que ce soit en cours collectif ou en cours particulier.
Plusieurs techniques peuvent être abordées selon vos envies : dessin, aquarelle, encre, peinture acrylique ou peinture à l’huile.
Découvrez les différents cours proposés et choisissez celui qui correspond à votre pratique.
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Les stages
Les stages sont des ateliers ponctuels permettant de découvrir ou d’approfondir une technique artistique dans une ambiance conviviale.
Certains sont conçus pour les débutants qui souhaitent découvrir une technique et se familiariser avec le matériel, tandis que d’autres permettent d’explorer un thème ou une pratique spécifique.
Des formats variés sont proposés : stages découverte, mini-stages, ateliers duo, ateliers famille ou stages créatifs pour enfants.
Consultez les stages et ateliers disponibles et réservez votre place.
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Les bons cadeaux
Que la personne soit débutante, curieuse ou déjà passionnée, elle pourra découvrir ou approfondir différentes techniques comme le dessin, l’aquarelle, la peinture ou l’encre, dans une ambiance conviviale et bienveillante.
Chaque atelier est une occasion d’explorer sa créativité, de prendre
du temps pour soi et de repartir
avec une création personnelle.
Comment ça fonctionne ?
Les bons cadeaux sont proposés sous différents montants, correspondant aux différentes expériences de l’atelier (cours, stages, ateliers…).
